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充分发挥少先队组织在未成年人思想道德建设中的重要作用

作者:商河团委 来源:未知 关注: 时间:2015-10-11 21:45
     加强和改进未成年人思想道德建设,是关系中华民族伟大复兴的战略工程,是关系千家万户切身利益的民心工程。少先队作为党领导下的少年儿童的群众组织,在未成年人思想道德建设中有着自身独特的优势。胡总书记在庆祝少先队建队60周年的贺信中指出:“60年来,在党的领导下,在共青团的带领下,少先队主动适应时代要求,充分发挥自身优势,广泛开展一系列适合少年儿童特点的活动,为促进少年儿童健康成长发挥了不可替代的重要作用。”少先队要体现作为,关键是发挥在未成年人思想道德建设中所特有的政治优势、组织优势、活动优势以及文化优势。
  一、发挥少先队政治优势,把党对少年儿童的要求具体化、儿童化。少先队的根本任务是团结教育引导少年儿童为实现中华民族伟大复兴做好全面准备,这是少先队组织政治属性的体现。引导少年儿童“从四个做起”是未成年人思想道德建设的主要任务,与少先队根本任务具有一致性。少先队的责任就是把党的要求具体化、儿童化。从增强爱国情感做起,当前少先队就是要深入学习宣传胡总书记贺信精神,让每个少年儿童感受党的关心与期望,努力争当“四好少年”,培养少年儿童对党和社会主义国家的朴素感情;从确立远大志向做起,少先队要深入开展“祖国成长我进步”、“民族精神代代传”、要引导少年儿童树立和培育正确的理想信念,把“时刻准备着,为共产主义事业而奋斗”的呼号转化为实现中华民族伟大复兴的远大志向,具体化为少年儿童学习、生活、成长的阶段性目标,落实到每一天的实际行动;从规范行为习惯做起,少先队就要培养少年儿童良好的道德品质和文明行为,当前各级少先队组织要以“迎省运会,创文明城——争当文明小标兵”主题教育活动为重点,引导少年儿童了解文明礼仪,规范文明行为,倡导文明新风;从提高基本素质做起,少先队就贯彻落实《少先队辅导员工作纲要》,构建“系统规划、有效衔接、分层实施”的一体化分层教育体系,与学校教育相结合,引导少年把科学精神、创造意识、合作意识、诚信意识以及民主法制观念转化成“自学、自理、自护、自强、自律”的要求,具体化为少年儿童可以通过动脑动手完成的任务,促进少年儿童全面发展。
  二、发挥少先队活动优势,突出实践育人。体验教育是开展未成年人道德实践活动的基本途径,少先队的责任就是引导少年儿童在实践中体验,在体验中成长。丰富体验教育的内容,突出爱国主义、集体主义和社会主义教育,继续深化“手拉手”、“雏鹰争章”、 “少年银鹰军校”、“消防安全学校”等品牌活动,并不断赋予新的时代内涵,使之更加符合少年儿童的需求。创新体验教育载体,与家庭教育、学校教育、社会教育相结合,特别要与基础教育课程改革相结合,充分利用多种教育资源,丰富项目体系,拓展教育基地,为少年儿童创造更为广阔的成长舞台。各项活动要注重体验教育实效,不求大而求实,引导少年儿童自己在体验中寻求正确答案,不直接给出结论;注重实践环节和参与过程,不让少年儿童当活动道具;突出情与理的结合、知与行的统一,不搞“表演式”活动;坚持以让少年儿童懂得道理和培养习惯为目标,不搞形式主义。
  三、发挥少先队组织优势,创新育人理念。贴近实际、贴近生活、贴近未成年人是未成年人思想道德建设的重要原则,少先队的责任就是引导少年儿童在少先队组织中自己管理、教育自己,以自己喜欢的方式自主开展活动。尊重少年儿童的独立人格,从少年儿童的自身需求出发,对少年儿童多理解、多关心、多帮助、多维护,既教育人,又服务人,不仅仅把少年儿童当作教育和管理的对象。尊重少年儿童的年龄特点,适应少年儿童的接受能力,因势利导,循循善诱,做到入耳、入脑、入心,不提大而空的口号,不提做不到的要求。尊重少年儿童的认知方式和表达方式,最近全国少工委利用“摩尔庄园”游戏平台,开发了“四好摩尔”游戏,吸引了近500万少年儿童参与,体现了知识性、科学性、娱乐性、趣味性相融合的教育理念。运用新媒体加强少年儿童思想道德教育是我们面临的新课题。
  三、发挥少先队的文化优势,陶冶高尚情操。积极传播先进文化,营造有利于少年儿童健康成长的良好氛围是加强和改进未成年人思想道德的重要内容。少先队的责任就是通过特有的标志礼仪阵地、群体互动、先进典型、组织制度和价值理念,着力营造独具特色的文化氛围。倡导人人都平等的文化,营造充满尊重、和谐、友爱的氛围,让少年儿童一进入少先队组织,就感到春风拂面、温暖快乐。倡导人人都是主人的文化,营造对自己负责、对他人负责、对集体负责的氛围,让少年儿童懂得自己的事情自己做好,他人的事情帮助做好,集体的事情一起做好。倡导人人都探求的文化,营造主动发现问题、积极研究问题、努力解决问题的氛围,让少年儿童在探究的过程中培养科学精神和求实态度。倡导人人都创造的文化,营造充满童趣和幻想的氛围,让少年儿童的想象力得以充分发挥,以幻想为快乐,以创造为光荣。倡导人人都追求美好的文化,营造热爱美、欣赏美、发现美、追求美、创造美的氛围,让美好的种子在少年儿童心中扎根。
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